理解加速技术进步的司机在工业革命期间的起源是理解的关键现代经济增长。在工业革命之前,创新主要来源于修修补补,而不是直接的研究。随着科学革命、创新越来越依赖于使用计量实证方法,复制和实验。
最近的研究提供了证据的重要性上部隐蔽人力资本在促进技术变革的早期现代时期(Squicciarini Voigtlander 2014, 2020年Hanlon Mokyr et al . 2020年,马宏升和Caicedo 2017)。在之前的文献排除对于工业革命教育和学校教育是至关重要的(特别是在英国),最近的研究强调一种特殊的人力资本的重要性,位于上层知识分布的尾部。这个文献指出知识精英的重要性,包括工程师和力学,必要的知识和技能来生成和应用新技术工业革命的核心。
这些知识精英们获取信息从哪里来的呢?广泛应用,新知识需要访问。因此获取有用的知识是至关重要的技术进步在工业革命期间(Mokyr 2005, 2016)。迄今为止,文献都集中在隐性知识的传播在学徒,通过百科全书编纂知识的传播。
在最近的一篇论文(Cinnirella et al . 2022年),我们认为新的有用知识的生产、扩散是通过所谓的经济社会。这些社会成为社会的改良剂在18世纪的英国和爱尔兰。随后他们担任模型经济社会全欧洲。对于我们的研究的目的,我们研究德国土地的经济社会,创建后,七年战争(1756 - 63),其目的很明显振兴当地的经济负担的战争。德国社会通常是私人特许(但通常是国家资助的)协会致力于改善当地经济采用,生产和传播知识。他们实现这个通过定期举行会议,举办公开演讲,发表期刊文章实际制造业和农业发明和指令。社会也为发明和建立竞争奖金职业学校成立。我们认为这些活动降低成本获取有用的知识为社会成员。
经济社会和创新水平
在我们的项目中,我们发现所有的活动在18世纪德国土地的经济社会和收集他们的会员名单。根据居住地报道在这些列表,我们重建经济社会成员的空间分布(见图1)。会员最高接近经济社会的席位,他们进行了会议,建立了图书馆和集合的有用的工具和材料,和下降距离席位。
图1在经济社会中空间分布的成员
我们表明,创新是更强的地区更多的社会成员居住的地方。衡量创新,我们使用的有价值的专利申请数量与帝国专利局的数量从1877年到1914年和1871年在维也纳世界博览会参展商(见图2和图3)。在此期间,德国在许多关键技术进步的前沿。两倍数量的成员在一个给定的地区与专利申请增加了44%,增加24%参展商。至关重要的是,我们表明,区域接近社会席位没有重力中心建立前著名的和有创造力的人的社会。这样我们利用的社会成员的同心距离座位提供因果解释我们的发现。
图2空间分布有价值的专利,1877 - 1914
图3参展商在维也纳世界博览会,1873年
通过连接经济社会成员的位置连续创新,以专利的形式和参展商,我们研究的长期影响获取有用的知识创新活动。经济社会成员在前工业化时期的早期存在持久影响的空间地理创新在德国工业化。
如何解释社会成员的积极作用在一个多世纪后创新吗?专注于萨克森,国家对于德国工业革命先驱,提供更多的洞察的持久性机制。工厂使用公司级数据基础,我们表明,地区经济社会成员在生产增长了20%后不久建立社会的基础。撒克逊人社会的一致关注推进纺织工业,我们只找到影响纺织品厂家而不是其他行业。看来当地行业立即受益于获得有用的知识。这些早期的区位选择可能导致长期的集聚效应。
我们支持这一观点,表明地区更多的社会成员建立职业学校早于其他地区。历史文献证明,经济社会积极推动培训工匠的职业学校。使用1849年普鲁士职业人口普查,我们表明,地区经济社会成员和一个职业学校确实有更多的高技能力学(但不是更average-skilled工匠或工厂工人)。这些高度熟练的力学最可能实现的关键技术复杂的创新。早期的先进制造业,职业培训学校,然后由于经济社会的高度熟练的力学仪器为当地创新工业革命期间的第二阶段。
经济社会和创新的方向
每一个经济社会构成的想法很容易访问的社交网络。每个成员可能是连接到每个其他成员在一个经济社会的例子(参见图5)。属于同一个网络成员因此更可能具有相同的知识比从不同的网络成员。因此产生的创新应该比在更类似的网络内网络。
图4说明社会的网络位置与普通会员
一)社会一支
b)在罗斯托克的社会
事实上,我们的研究发现,常见的成员在一个给定的经济社会与专利相关类似的技术课程。相反,成员来自不同的地区经济社会没有经验更高技术相似的发明,独立的地理距离。
结论
我们的研究对经济社会的影响创新和经济活动超越了现有文献和特性的两个重要的结果。第一个是机构的相关性提供有用的知识在工业革命期间在德国。第二个是社交网络对知识扩散的重要性和技术进步的方向。后者符合Akcigit et al。(2018),模型和经验证实,研究人员之间的相互作用会导致知识扩散导致个体人力资本的形成和生产力,从而在创新型增长。结合局部的知识溢出效应和集聚效应(如克鲁格曼1991年,埃里森和格莱泽1997年Audretsch和费尔德曼2004年),这样的模型可以解释持续经济社会的影响通过职业学校和工作协同定位的高度熟练的工匠。
政策影响而言,我们的研究将积极作用的机构传播新观念和技术。公共或私人平台,目的是收集,使系统化,讨论新的想法可能会对创新产生重大影响,甚至可能长期延续。
引用
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