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VoxEU 经济历史 劳动力市场 生产力和创新

第一次工业革命期间的人力资本形成:来自蒸汽机使用的证据

自20世纪初以来,技术进步通常被视为增加了对技术工人的需求,而技术变革在历史上一直与“去技能化”有关。本专栏探讨蒸汽机的出现如何影响正在工业化的英国的人力资本形成。研究发现,人均蒸汽机越多,非技术工人的比例就越低。研究结果与熟练工人向下流动的“车间到工厂”论点相反,而是指向了从农场工作到工厂的过渡。

历史上,技术进步是节省技能还是需要技能?人们一致认为,19世纪以后新技术的应用增加了对熟练工人的需求。然而,随着时间的推移(例如Katz和Margo 2014),人们的看法就不那么一致了。最近对“统一增长理论”的贡献认为,在向持续经济增长过渡期间,技术变革对人力资本形成具有积极影响(Galor 2011年)。最近,一项关于19世纪法国的研究(Frank and Galor 2017)为这一观点提供了实证支持。但是,基于19世纪美国和工业化的英国的证据,传统智慧认为,技术变革主要是“去技能化”,因为工厂系统开始取代手工作坊(Goldin和Katz 1998)。结合一长串有关工人担心新工厂会使他们的技能变得多余而引发的机器故障骚乱的历史记录,至少从表面上看,英国的例子似乎支持了一个假设,即从车间生产向工厂生产的转变减少了对熟练工人的需求。但第一次工业革命期间技术变革对人力资本形成的影响还没有得到正式的检验。

得益于19世纪初Shaw-Taylor等人(2006)提供的职业统计数据,我们第一次能够根据工作的技能含量对260多万英国男性工人进行分类(de Pleijt等人,2018)。我们采用了一种标准化工作分类系统(HISCO)来按技能对职业头衔进行分类,这使我们能够将剑桥数据中的职业头衔转换为四种工作类别:非技能、低技能、中等技能和高技能。

然后,我们利用蒸汽机使用的县级差异来调查技术变化对工作技能形成的影响。为了确定技术和人力资本之间观察到的任何影响是否存在因果关系,并且因为蒸汽机是靠煤炭运行的,我们使用了一个事实,即一个县石炭系岩层的份额与1800年之前人均安装的蒸汽机数量高度相关(图1),但岩层的浓度与该县工业化前的发展和人力资本形成指标无关。

图1蒸汽机每千人和石炭纪岩层份额

我们的实证分析表明,人均蒸汽机数量越多,非技术工人的比例就越低(图2)。如果一个没有蒸汽技术的县将其人均蒸汽机数量增加到约克郡西雷丁(Yorkshire West Riding)的水平,那么这将导致非技术工人的比例下降13个百分点。约克郡是一个重要的早期工业中心,每2500人拥有一台蒸汽机。我们还确定,人均发动机数量越多,高技能机械工人的比例越高,如工程师、作家和机械制造商,代表着“专业知识上尾的密度”(Meisenzahl van Mokyr 2012)。然而,我们的分析表明,蒸汽技术的使用要么与小学教育负相关,要么对小学教育没有显著影响,这体现在人均小学入学率和识字率上。

图2非技术工人的比例和人均使用蒸汽机的数量

工业革命对人力资本形成的模糊影响支持了这样一种说法,即英国早期工业化对小学教育的影响是中性的,甚至是有害的。但观察到的影响也表明,早期工业刺激了正式工作技能的形成,特别是与行业相关的技能。后者的效应与统一增长理论一致,根据该理论,工业革命期间的技术进步促进了人力资本投资(Galor 2011)。我们的发现的模糊性与O 'Rourke等人(2013)的理论工作进一步吻合,他们认为早期工业技术进步可能同时需要技能节约和技能要求。与传统的从作坊到工厂的技术工人向下流动的论点相反,根据我们的研究结果,我们推测,早期工业化推动了从农场工作到工厂的过渡,因此,非技术农业工人经历了向上流动到技术工作的过程。这一结论更符合基于20世纪证据的更广泛共识,即技术变革有利于技能(Acemoglu 2002)。

参考文献

Acemoglu, D(2002),“技术变革、不平等和劳动力市场”,经济文献杂志60: 7 - 72。

de Pleijt, A, A Nuvolari和J Weisdorf(2018),”第一次工业革命期间的人力资本形成:来自蒸汽机使用的证据”,讨论论文12987。

Franck, R和O Galor(2017),“工业化早期阶段的技术-技能互补性”,国家经济研究中心工作报告,第23197号。

阿,Galor (2011),统一的增长理论,普林斯顿:普林斯顿大学出版社。

高丁,C和L F Katz(1998),“技术-技能互补性的起源”,经济学季刊113: 693 - 732。

卡茨,L F和R A Margo(2014),“技术变化和技术劳动力的相对需求:历史视角下的美国”,在L P Boustan(主编),历史上的人力资本:美国的记录芝加哥大学出版社:15-57。

Meisenzahl, R和J Mokyr(2012),“英国工业革命中发明的速度和方向:激励和制度”,在J Lerner和S Ster(编),激励和制度的比率和方向,统计局:443 - 79。

Mitch, D(1999),“教育和技能在英国工业革命中的作用”,在J Mokyr(编),《英国工业革命:经济视角,第二版,博尔德:西景出版社,241-79。

O 'Rourke, K, A Rahman和M Taylor(2013),“卢德分子,工业革命,和人口转型”,经济增长杂志18(4): 373 - 409。

Shaw-Taylor, L, P M Kitson和E A Wrigley(2006),“1813-20年英格兰和威尔士教区职业登记数据”。(这些数据集是通过ESRC的两项拨款实现的:19世纪英国职业结构的变化(RES-000-23-1579)和ESRC: 1750-1851年英国男性职业变化与经济增长(RES- 000-23-0131))。

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