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DP9940健康教育:用正确数据再查
20世纪, 寿命水平聚集 遍及世界宏观经济研究如Acemoglu和Johnson(2007年)估计健康改善不会对增长或增长因素产生影响特别是,他们发现预期寿命提高对教育没有影响。他们的学习投资悲观结果 归结于使用不精确代理等时期望值增加时,只有生于t的组群应增加人力资本投资反之,Acemoglu和Johnson(2007年)研究预期寿命提高对整个15岁以上人口平均教育的影响,后者演化慢得多。并发现生活期望对教育产生积极和显著影响, 范围介于20%至47%之间。最后,Cohen-Soto(2007年)和Barro-Lee数据库(2010-2013年)都使用教育数据库,并用文本解释前一数据库产生优于后二数据库结果的原因
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