DP8711 种族教育差距演化和奴隶制遗留

• 格拉齐拉贝托奇Arcangelo二维
2011年12月1日

从1940年到2000年,我们研究全美种族教育不平等演化显示整段期间,尽管有归并证据,黑人和白种人之间实现的种族差距一直由初始差距决定。使用2SLS估计使用奴役工具实现初始空白奴役的可消除性通过使用跨大西洋奴隶贸易下岸奴隶份额工具初步建立使用同一种方法,我们也发现收入增长受教育初始种族差距的负面影响,奴役间接通过此渠道影响增长