公立学校在时间和空间上的不平等

• 克里斯托弗Biolsi史蒂文·g·克雷格仙露达Bent E Sørensen
2021年1月13日

本文采用新颖的时间序列视角来研究K-12学校的支出。大约一半的学校支出来自州政府对当地地区的援助。由于国家援助通常以收入为条件，低收入地区获得的援助更多，因此国家援助充当了学区之间风险分担的机制。我们的研究表明，由于州和地方商业周期，时间不平等在整个收入分配中普遍存在。我们估计了一个地方收入和国家援助的模型，以及它在各地区的分配，并使用参数来模拟脉冲响应函数。我们发现，国家援助为局部冲击分担了风险，尽管缓慢的调整速度导致了时间上的不平等。全州范围内的收入冲击几乎没有风险共担，在低收入地区，这种冲击对学校支出的风险更为严重，因为这些地区更依赖政府援助。