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DP11704晋升激励公共部门:证据来自中国的学校

我们提供的证据表明,晋升激励影响公务员的工作通过研究中国教师的晋升制度。从锦标赛模型预测的推广使用回顾性检验面板数据对中小学教师。与理论一致,晋升与加薪,更高的工资增长与更好的性能相关联,和老师之前增加努力几年晋升资格但减少努力如果他们反复了推广。评价得分呈正相关老师时间使用和学生的测试成绩,担心评估操纵递减。

£6.00
引用

公园和N Karachiwalla (eds) (2016),“DP11704晋升激励公共部门:证据来自中国学校”,经济出版社讨论文件没有。11704。https://cepr.org/publications/dp11704

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