社会文化背景与大学STEM专业的选择

• Aderonke OsikominuVolker Grossmann
2016年4月28日

本文探讨了社会文化背景的学生在大学选择STEM专业的作用。我们将瑞士大学毕业生的调查数据与来自人口普查、公民投票和选举的市级信息结合起来。我们从政治态度和宗教背景方面来描述学生的家庭环境。我们的经验估计是基于研究领域选择的广义罗伊模型。识别利用了学习STEM领域成本的个体差异。来自保守背景的学生更有可能学习STEM领域，男性的反应比女性更强烈。