在过去的二十年里,女性在经济学毕业的比例在不同的国家减少或停滞不前。在美国,她和斯登(2019)显示,1998年至2017年,女性高级经济学专业比例一直在30%至35%之间。在我们最近的一篇论文(Megalokonomou et al . 2021年),我们表明,在欧洲国家在2013 - 2018年期间,平均有38%的经济学本科生是女性。
我们检查越野差异代表名额不足的女性在经济本科学位在欧洲使用详细的欧盟统计局的数据总数的毕业生,性别,学历,国家多年来2014 - 2018。我们专注于25个国家1均匀和可用的数据的研究。
因为近几十年来女性比男性更有可能追求一个大学学位,我们依靠一个国家内部转化率基于女性进入某个领域的相对份额与女性在同一个国家毕业的总份额(Avilova和戈尔丁2018)。这转化率允许我们抽象的可能性,女性可能会过多在一个特定的领域,因为有更多的女性比男性参加大学在大多数欧洲国家。
我们越野欧盟统计局(Eurostat)的数据集的分析揭示了一个有趣的空间格局。一些东欧国家女性比男性在经济学毕业的比例要大得多(转化率大于1),即使占大学毕业率之间的性别差异。同时,北欧国家,取得了高水平的女性代表大学作为一个整体,表现相当糟糕,性别差距从经济学本科学位毕业率。
图1女人对男人转化率经济学毕业生在欧洲,2015 - 2018
笔记:的女性数量比男性的数量用W / M。经济学毕业生的W / M转化率是发现通过W / M经济学毕业的比例/ W / M大学毕业。这些转化率表明女性比男性会如果大学数量总体有相同数量的每个性别。
接下来,我们比较经济学和最亲密的选择,商业研究,和阀杆,一群度与代表名额不足的女性历史上更明显。具体来说,我们比较平均的经济学,茎和业务转化率2(加权毕业生的数量为每个国家在特定年份)的国家2013 - 2018年期间在我们的样例的女性,男性大学毕业生总量的比率。
图2显示了符合美国的数据,在2013年- 2018年:
- 女性与男性在经济学的整体转化率已经稳定或减少随时间和平均约0.6(英国除外);
- 与经济学的转化率接近的替代品,业务,坐在1.1,表明更多的女性比男性毕业生,总大学性别比率的调整;和
- 茎的平均转化率比经济学,为0.35,但正在经历一场轻微的增加。
图2经济学转化率、茎和在欧洲业务的毕业生
笔记:的女性数量比男性的数量用W / M。W / M经济学毕业生的转化率,例如,发现通过W / M经济学毕业的比例/ W / M大学毕业。这些转化率表明女性比男性会如果大学数量总体有相同数量的每个性别。
性别失衡恶化我们专业学术阶梯(Hanspach et al . 2021年)。根据最近的一项研究,在美国,女性经济学家比男性少15%可能成为副教授,甚至在控制了出版物、引用和赠款(Auriol et al . 2019年)。作者发现没有这样的性别差异在统计,物理科学或工程。
这种模式在欧洲并没有太大的区别。根据这一研究,从入门级的研究职位超过40%的女性,女性的比例降至22%的正教授。编制的数据显示在澳大利亚,澳大利亚的经济社会(卡塞尔et al . 2021年),2016年只有12%的经济学教授是女性。
女性并不是唯一集团在经济弱势。经济学领域越来越受学生欢迎来自较低的社会经济地位和其他少数民族。例如,在澳大利亚,贫困学生的入学率的或从地区地区(相对于主要城市)在高中学习经济学在过去30年里减少了一半(2020年澳大利亚储备银行)。
更多的女性经济学家做出改变吗?
经济出现作为一门学科,它使用客观的数学和数据分析的性别没有关系。然而,女性可以使不同的选择问题的经济学家研究及其政策建议。
例如,男性主导的领域宏观经济学,研究行为和经济作为一个整体的性能。女性更容易成为一个专家在劳动力市场经济学等领域,医疗和教育(沙里河和Goldsmith-Pinkham 2017)。
这些领域专业化性别差异可能源于跨领域学习成绩的差异,新兴早在本科水平(Beneito et al . 2021年)。特别是,男学生比女学生在宏观经济课程,而相反的是适用于微观经济学,更侧重于研究消费者的个人决策,政府和企业。
在政策建议方面的性别差异也明显。2014年的一项调查显示1058年的欧洲大学的经济学家发现,规模从1到5,1表示强烈同意,5强烈反对,女人和男人的平均差异的看法几乎是2的意见点(5月et al . 2018年)。女性经济学家更有可能支持政府干预和环境监管和担心不平等。
类似的,2018年美国经济学家的一项调查发现,女性经济学家更有可能同意18%,收入应该更均匀的分布,16%更有可能同意政策过分看重经济增长对环境质量(可能et al . 2014年)。
为什么我们要在意吗?
经济学的广泛存在在各种职业和行业,从商业到政府,健康,和金融,而且,更重要的是,在这些决策影响我们所有人作为公民和消费者。因此,有更多的女性经济学家通知决策可能影响政策是如何设计,如前面提到的美国和欧洲的研究表明。
此外,女性经济学家可以带来创新的角度来影响经济话语。例如,Esther Duflo,斯蒂芬妮Kelton马里亚纳Mazzucato, Carlota佩雷斯和凯特Raworth正在改变着我们的经济通过询问和重新定义的传统理解经济学的概念,如“价值”,“债务”、“增长”,和“国内生产总值”。
表示增加的女性经济学家可能会导致更加平衡的气候变化政策建议等紧迫问题。经济学家有不同的看法关于环境政策的性别(可能et al . 2021年)。特别是女性更支持环境的干预和保护,敏感的社会和环境影响,可能支持行动保护环境与男性相比。
尽管COVID-19劳动力性别差距扩大,2280年只有13%的COVID-19财政、社会保障、劳动力市场措施跨越219个国家针对女性的经济安全(联合国开发计划署2021)。这可能会提高女性如果更多的女性经济学家建议决策者或决策委员会。
如何实现更多的谈话中职业吗?
内隐偏见等因素的评估价值为陷入僵局的进步女性在经济学界的代表(Lundberg和斯登2019)。
澳大利亚2019年的调查4698名高中学生的新南威尔士年10 - 12显示有较低的妇女和学生的信心来自较低的社会经济地位背景(澳大利亚储备银行2020)。两组不太可能“经济学觉得他们能做的很好”和“有清晰的想法有多好,他们会在经济学”。
希腊的一项研究表明,增加教师的偏见(更pro-boy行为)对男孩的积极影响和消极影响女生在大学入学考试中的表现(Lavy和Megalokonomou 2019)。这表明,解决教师偏见在高中可能增加女性经济学学生的表现,让他们更容易进入一个高回报的大学学位与高薪职业。
最后,榜样也可以发挥作用。在美国,女性大学生接触到成功和有魅力的女性在同一大学主修经济学几乎是两倍主修经济和劳动力市场的经验更高的收益(波特和塞拉2020)。
引用
Auriol E Friebel G和S威廉(2019),“女性在欧洲经济”,VoxEU.org, 11月19日。
Avilova、T、C戈尔丁(2018),“经济学西英格兰大学能做什么?”AEA论文和程序108:186 - 90。
Beneito P J E Bosca费里加西亚和M(2021),“性别失衡在经济学分支学科:什么时候开始的?”,《人力资本15 (3)。
卡塞尔,R, L Risse,木头和D Yengin(2021),“提升多样性和包容性经济学:澳大利亚女性如何在网络经济学把证据采取行动”,发表于美国联邦储备委员会会议上的多样性和包容性在经济学、金融和中央银行2021。
沙里河,和P Goldsmith-Pinkham(2017),“性别表示经济学在主题和时间:证据来自美国国家经济研究局夏季研究所”,美国国家经济研究局工作论文w23953。
Hanspach, P, V Sondergeld和J Palka (2021),“一些经济学最高职位由女性担任”,VoxEU.org, 8月17日。
Lavy V R Megalokonomou(2019),“持久性教师评分偏差和影响长期结果:大学入学考试和选择的研究领域”,美国国家经济研究局工作论文26021。
Lundberg S和J斯登(2019),“女性经济学:停滞不前的进展”,《经济视角33 (1):3-22。
可能,M, D库希拉和mg McGarvey(2018),“性别和欧洲经济政策:一项调查的欧洲经济学家的观点对当代经济政策”,Kyklos71 (1):162 - 83。
可能,M, mg McGarvey C R Gustafson和T Mieno(2021),“性别、环境问题和政策:考试的男性和女性经济学家”的观点,生态经济学182:106877。
可能,M, mg McGarvey和R Whaples(2014),“男性和女性之间的分歧经济学家边际最好?:阿肯色州教育协会会员的调查及其对经济学和经济政策”,当代经济政策32 (1):111 - 32。
Megalokonomou R M Vidal-Fernandez和D Yengin(2021),“代表名额不足的女性在经济在欧洲度:比较与茎和业务”,现175年政策文件。
波特,C和D塞拉(2020),“主要的选择性别差异:女性榜样”的重要性,美国经济杂志:应用经济学12 (3):226 - 54。
澳大利亚储备银行(2020),“为什么学习经济学(或不学习)?高中生的调查”。
联合国开发计划署,联合国开发计划署(2021),“女性缺席COVID-19任务部队将延续性别划分,联合国开发计划署表示,联合国妇女”,联合国报告,3月22日。
尾注
第一组包括交谈过的国家经济学本科课程(每年至少有50名学生毕业),报告详细isc字段数据至少三通过欧盟统计局的过去四年。
我们使用W / M表示的女性数量比男性的数量。W / M转化率经济学毕业生发现通过W / M经济学毕业的比例/ W / M大学毕业。这些转化率统计数据表明女性比男性如果整体大学人口有相同数量的每个性别。
