出口,公司业绩:来自一个随机试验的证据

最近几十年已经看到了一个大的资源流入“贸易援助”和市场准入计划在发展中国家。世贸组织的贸易援助计划已获得每年480亿美元的承诺从捐赠者帮助发展中国家克服贸易限制。这些干预措施的目的是带来经济增长和减少贫困。这一目标的核心是相信出口提高公司的生产力,一种机制称为learning-by-exporting (de Loecker Clerides et al . 1998年,2007年)。但是我们很少了解这些政策举措是否改善公司业绩,如果是这样,通过什么机制(例如,见Cadot et al . 2011年)。

有两个主要挑战确定出口的因果效应。

• 更有效率的公司选择出口,很难解决由于出口从自我选择更高的生产率。
• 分析师通常缺乏详细的信息需要隔离变化发生在企业由于出口。相反,他们依靠residual-based混淆生产率增长的措施,改变产品规格、产品组合、标记和投入成本。

应对这些挑战,我们刚刚完成了一项随机对照试验(RCT)在埃及地毯制造商检查出口通过哪些渠道影响企业的绩效(特金et al . 2014年)。据我们所知,这是第一次尝试生成外生公司级变化出口的机会。加上非常详细的数据收集,这使我们能够确定出口的因果影响公司绩效。

这个实验

具体来说,我们提供的一个子集小地毯生产商出口手工地毯高收入市场的机会。提供这样的机会,我们与美国的非政府组织(NGO)和一个埃及中介获得出口订单从外国买家通过贸易展销会和直接营销渠道。有订单在手,我们调查的样本几百小地毯制造商位于Fowa,埃及。一个随机的子还向这些公司提供一个初始的机会来填补这些订单生产110平方米的地毯(约11周的工作)。在任何标准服务关系,公司提供后续订单提供他们能够满足初始订单买方和中介的满意度。

我们补充实验变异与周期性的治疗和控制公司的调查。除了措施的数量和价格对输出和输入,我们的生产线水平数据让我们记录的详细规格的地毯时产生的调查。我们还收集产品质量的直接措施在11个维度从技术质量评估员访问每个公司在每一个调查。这些质量措施捕获两个规范和hard-to-codify特征取决于公司的技能,比如如何平地毯躺在地板上或角落是多么的清晰。我们也被买家之间的信息流动,中介和生产者,包括记录的买家反馈和讨论的内容之间的中介和生产商。这些数据让我们地址直接测量评估出口如何影响公司业绩的挑战。

结果

我们发现机会出口增加公司利润15至25%,这取决于利润的措施。大幅增加利润很有趣,特别是考虑到混合的影响文献时发现探索供应方面的干预(例如,访问或信贷业务培训;后者的调查,请参阅麦肯齐和半圆(2013)),并暗示,需求方面的限制可能对公司发展很重要。这些增加的利润伴随着大的改善产品质量,尽管生产力(以m2衡量每工作小时)地毯生产下降。

这些发现暗示质量升级,高收入国家的买家需求放缓生产高质量的地毯。然而,这质量升级可能发生有或没有学习。公司可能总是知道如何生产高质量的产品,但是没有足够的国内市场需求(这样出口诱发运动沿着生产可能性边界)。或者,升级和利润增长可能部分来自learning-by-exporting;提高公司的效率生产地毯的数量或质量。到底是出口,诱导在生产可能性边界向外转移?

衡量生产力

我们在四个步骤文档learning-by-exporting。

• 首先,质量和生产率上升调整后的产品规格(如上所述,没有调整产品规格、生产力下降)。如果没有learning-by-exporting,不会有区别的治疗和控制的公司也有类似的地毯。
• 第二,endline,我们要求所有公司在我们的样例来制造一个完全相同的国内地毯使用相同的输入和一个普通织机车间,我们租用。治疗公司生产的地毯收到更高的分数在每一个质量指标和更准确的所需的大小和重量;此外,治疗公司不需要更长的时间来生产这些地毯尽管他们更高水平的质量。再次,治疗和控制公司相当于如果没有统计学上的学习。
• 第三,我们文档质量和生产率的发展随着时间的推移,暗示了学习曲线。
• 第四,我们借鉴外国买家和中介之间的对应关系,中介和生产者之间的讨论,记录我们的结果部分来自知识流动。特别是治疗公司改进质量最沿着特定的质量维度与中介在会议期间讨论。

综上所述,证据表明learning-by-exporting存在于我们的数据。考虑到这学习是对高质量产品的需求引起的高收入外国买家,这些变化可能不会发生由于增加进入国内市场。

在任何一个随机对照试验的情况一样,我们谨慎的推广我们的发现太广泛。然而,我们相信本研究的两个特性——随机分配的出口现状和详细的调查,让我们解压公司内部发生的变化,有助于我们理解贸易对发展中国家的影响。

这一列从研究PEDL 214项目的一部分。更多信息见http://pedl.cepr.org/content/impact-exporting-evidence-randomized-experiment-0

引用

特金,D,一个口和一个奥斯曼(2014),“出口,公司业绩:从一个随机试验的证据”,经济政策讨论文件10276年12月。

Cadot, O,费尔南德斯,J村庄,和Mattoo)(2011),“影响评价的贸易干预:铺平了道路”,世界银行。

Clerides, S, S Lach, J Tybout(1998),“学习通过出口重要吗?微观动态证据来自哥伦比亚、墨西哥和摩洛哥”,经济学季刊,113,903 - 947。

De Loecker J(2007),“出口产生更高的生产率吗?来自斯洛文尼亚的证据”,国际经济学杂志,73,69 - 98。

麦肯齐,D和C半圆(2013),“我们从业务学习培训和创业发展中国家评估?”世界银行研究观察者。